心理健康课:如果他们在学校被要求?

米凯拉·佩拉尔塔主编

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关于学校需要精神健康类的问题已经引起公众的关注,因为欺凌,自杀的学生,而在过去一年中所发生的许多校园枪击案。

许多家长和老师认为,心理健康课在学校的实施将有助于防止学生之间这种暴力行为。然而,专注于精神健康所需的类实际上可能产生相反的效果。

当学生被迫或有义务做一些事情,他们可能会反对它,只是因为青少年往往与权力发生冲突,这意味着学生可以不参加班级严重。但是,如果心理健康的理念将整个学校通过之类的海报,板,会议等得到提升,学生仍然会接触到它,而无需被迫以了解其日常上。  

如果,例如,有是一个心理健康类,将讨论在学生和解决这些问题的典型问题,学生在课堂上可能没有讨论他们的问题,可能不舒服讨论它自己的同学之中。

每个人从不同,可能有他们的问题,这可能不会在课程中会列出有效的应对方式不同。而不是提供心理健康课,学校可以促进专业治疗,这会比在校的指导更有效,所以学生就不会是他们中的他们可能不舒服的环境问题如此开放。

学校的主要重点应该是教育和准备未来。增加另一个需要一流的学生的计划可能会阻止学生采取一类,他们有兴趣,或者说教育他们为职业的学生考虑在未来获得。

有进一步的声明辩称类仍然可能发生,但是,他们将是可选的。可选的心理健康类的问题将是,学生可以通过其他学生可能让他们很难被outcasted。

心理健康是绝对的东西,应该是关注的学校环境,然而,促进精神健康,治疗的意识,抱着反欺凌研讨会,或者即使考虑学校的一天的开始几分钟举行一个简短的冥想会对学生的心理健康知识有很大的影响。